遺傳及環境因素均會影響兒童的能力發展，隨著成長階段轉變，兩者對兒童發展的重要性也有所不同。因此，通過追蹤兒童三年的學習表現，一方面可以將其各年齡階段的能力水平用數據和圖表的方式清晰展示，觀察其發展趨勢；另一方面可以探討遺傳和環境這兩項因素在成長過程中對兒童各種能力發展中造成的影響。